尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天我們在這里舉行一個開學(xué)儀式，歡迎新同學(xué)的到來，在這個月的26號我們金雪軍、吳曉波院長還要為大家主持一個論壇，屆時全校同學(xué)將濟(jì)濟(jì)一堂，一起歡迎新同學(xué)的到來。希望在人生的旅途上，我們能夠一起走過一段難忘的時光。
剛才名譽(yù)院長周教授作了非常深刻的講話，二位新老同學(xué)也講得非常好?？梢赃@么認(rèn)為，現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了一個全球化的大時代，用狄更斯的話來說，這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。全球化、網(wǎng)絡(luò)時代、轉(zhuǎn)型時期；市場更加宏大，環(huán)境更加多變復(fù)雜，競爭更加激烈；機(jī)會很多，風(fēng)險也很大；而且每個人都必須學(xué)會自己照顧、管理自己，把握好自己的命運(yùn)。剛才周院長也說了當(dāng)前的一些情況，我也認(rèn)同。一些企業(yè)在倒閉，還有一些企業(yè)卻很好，每時每刻都會看到各種不同狀態(tài)的企業(yè)存在著。
一個企業(yè)也好、一個組織也好、一個人也好，不可能沒有困難。從另一個角度看，很多人都會有這樣的感覺：現(xiàn)在做什么事情都好像特別的難；客觀上國際經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響確實(shí)存在，但是回頭看一下，現(xiàn)在每個人都在渴望成功，可以說有人從胎教已經(jīng)開始進(jìn)入了競爭的舞臺，事情如果不難也才有點(diǎn)怪；而且各種新事物、新情況、新思維、新問題不斷撲面而來、層出不窮，多種因素交織，如果要不難也難，除非把什么都看成無所謂，降低期望或者標(biāo)準(zhǔn)。用我們策略管理的語言來說，就是調(diào)整目標(biāo)和定位。因此，在中國目前這個各種矛盾交織的時期，每個人都面臨著如何提升自己的問題。
可以說，成功的、各有各的成功，失敗的、往往有相同的原因，就是違反了起碼的常識或者事物的本質(zhì)和規(guī)律；作為理性的管理者總是在充分認(rèn)識環(huán)境和自身資源與能力的基礎(chǔ)上去求得自身的存在和可持續(xù)的發(fā)展；一個企業(yè)、組織的失敗或者被淘汰在于經(jīng)營這個企業(yè)的人，在于這些人的觀念或者知識能否客觀的分析、判斷和處理環(huán)境與自身的關(guān)系問題，能否跟上甚至適當(dāng)超越環(huán)境變化或時代發(fā)展的趨勢，不違反經(jīng)濟(jì)管理的基本常識?！白R高才能量大”，知識和經(jīng)驗(yàn)以及方法已經(jīng)越來越起到?jīng)Q定性的意義。無數(shù)的事實(shí)已經(jīng)證明：“知識是可以改變命運(yùn)的”。從這一點(diǎn)來看，我們今天重新走進(jìn)課堂，是一個非常明智和正確的選擇。
接下去的學(xué)習(xí)旅程，我們將與你一起用先進(jìn)的理論及案例來進(jìn)行分析、討論與解剖當(dāng)前的各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和管理問題，包括剛才周教授所講到的一些事情；所以，我們的學(xué)習(xí)旅程既充滿了樂趣，也非常的有意義。希望通過學(xué)習(xí)，在解剖別人、組織、企業(yè)的同時，也能夠認(rèn)真的解剖和反思自己、提升自己，重新建立一個新的知識體系，進(jìn)一步明確新的目標(biāo)、定位，學(xué)習(xí)更多適應(yīng)時代要求的知識，使人生更有意義、更快樂。
有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會閱歷，今天重新能夠走進(jìn)課堂，應(yīng)該具有非常明確的學(xué)習(xí)目的性，我非常的相信各位的動機(jī)和熱情。要學(xué)習(xí)好這個課程，首先希望各位能夠把自己的所有經(jīng)歷、包括現(xiàn)在的工作包括成功和失敗甚至迷茫都放到學(xué)習(xí)的過程中去，進(jìn)行重新的梳理。相關(guān)的方法和要求，我在以前的開學(xué)典禮上已經(jīng)強(qiáng)調(diào)多次，希望能夠化一點(diǎn)時間看一下學(xué)校的網(wǎng)站或者報紙。我也寄希望各位，也拜托各位班干部，認(rèn)真的組織好相關(guān)的學(xué)習(xí)小組、自由組織的學(xué)習(xí)小組和各種形式的班級活動。在學(xué)習(xí)的過程中，提升多方面的能力，并充分享受學(xué)習(xí)的過程，建立同學(xué)之間的更多了解和友誼，擴(kuò)寬更多的資源。
何校長還從不同的角度分析了戰(zhàn)略管理、市場管理、財務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)理論和實(shí)務(wù)、電子商務(wù)、人力資源管理等課程對我們工作的實(shí)際影響和意義。希望通過這些課程的學(xué)習(xí)，重新建立一個適應(yīng)時代要求的系統(tǒng)性的知識架構(gòu)，避免因?yàn)槌ＷR性的錯誤使企業(yè)陷入困境。
何校長還強(qiáng)調(diào)，雖然這些課程主要是基于經(jīng)濟(jì)、管理或者商業(yè)的的角度來討論的，但是管理在本質(zhì)上是相通的，管理的問題或者本質(zhì)具有普遍的意義。而且，在目前的經(jīng)濟(jì)社會，經(jīng)濟(jì)和管理的問題是社會的最基本的核心問題，商業(yè)競爭也比任何競爭更加激烈，“商場如戰(zhàn)場”就是這個道理。這些問題研究透徹了，其它的問題相對簡單了許多，我們完全可以舉一反三、觸類旁通。這些課程的訓(xùn)練可能會增強(qiáng)你強(qiáng)烈的目的心和洞察力以及執(zhí)行力，在提升你的經(jīng)濟(jì)意識和競爭能力的同時；在這里也要提醒大家的是，希望各位在商場、職場的競爭過程中，能夠秉持基本的道德底線和基本的社會責(zé)任感；能夠適當(dāng)兼顧個人目標(biāo)、組織目標(biāo)與社會目標(biāo)的平衡。
何校長最后指出：面對環(huán)境的不斷變化，每個組織、每個人都面臨著不斷更新知識、轉(zhuǎn)變觀念、提升自己的迫切需要，用新的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重新啟動或刷新人生，給自己一個煥然一新的世界！
