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貿(mào)易戰(zhàn)、關(guān)稅戰(zhàn)、金融戰(zhàn)，以及各種地區(qū)的沖突、紛爭甚至戰(zhàn)爭，大變局、大機會、大挑戰(zhàn)、大時代，等等，其實都是經(jīng)濟的問題、或者經(jīng)濟出了問題。市場經(jīng)濟條件下，經(jīng)濟的本質(zhì)問題都是市場問題，現(xiàn)代化、全球化、科技化背景下，也是市場經(jīng)濟不斷發(fā)展演繹變化升級的過程，如果我們不能適應(yīng)這種變化與升級及與時俱進，不是經(jīng)濟出了問題，就是自己的經(jīng)濟出了問題甚至嚴重的問題。
以金融(資本）市場為核心的全方位市場，也是經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)性、周期性、趨勢性的不斷演繹的結(jié)果與過程；當(dāng)經(jīng)濟陷于結(jié)構(gòu)性的困局與矛盾、不能創(chuàng)新與突破的時候，大的方面就是國家之間、各利益體之間等的各種矛盾、沖突、紛爭、斗爭甚至戰(zhàn)爭，難免甚至不可避免；小的方面，企業(yè)的困難甚至倒閉等等也不可避免。這也是求是科學(xué)院MBA3.0/DBA3.0的基本理論體系與實踐的問題。
緊接今年的年會及主題，求是沙龍第2502期于3月30日在互動演講廳舉行，本期沙龍的主題是“師從金雪軍大師，開啟奇妙的金融市場之旅”。求是科學(xué)院名譽院長兼教學(xué)學(xué)術(shù)委員會主任和考試委員會主任、博導(dǎo)、我國著名的經(jīng)濟與金融大師金雪軍教授出席，并作了《金融經(jīng)濟理論與實踐問題》主題演講。求是科學(xué)院執(zhí)行院長何櫟教授主持了本期沙龍，院長助理李玲玲博士、研究員顏樹萍博士、王明華導(dǎo)師、孟德詩博士、 MBA3.0/DBA3.0碩博3.0學(xué)員，和來自企業(yè)、社會各界60余位人員出席，由于本次報名人數(shù)太多，臨時改一下了進校門方式并未能及時告知，使相當(dāng)多的人錯失本次沙龍，深感抱歉。
何櫟教授首先致辭，介紹了金雪軍教授從1977年進入南開大學(xué)成為恢復(fù)高考后中國首屆經(jīng)濟系大學(xué)生（當(dāng)時浙江省還沒有經(jīng)濟系）、經(jīng)濟學(xué)碩士開始，伴隨著中國經(jīng)濟即經(jīng)濟、金融理論的快速發(fā)展，成為國內(nèi)外著名的甚至國內(nèi)首屈一指的經(jīng)濟及金融大師的過程，四十多年成果累累，桃李滿天下，為我國的改革開放和經(jīng)濟發(fā)展作出了作為學(xué)者的重大貢獻。何校長用一系列的PPT，對于金雪軍名譽院長，進行了簡明扼要的介紹。
何校長指出，剛剛3月27日，2025年世界財富富豪榜公布，新增加163位10億美金的企業(yè)家，總數(shù)達到3442位，其中美國有870位，世界第一，中國有823位，位列世界第二；埃隆·馬斯克3.07萬億人民幣，為世界首富；42歲的張一鳴4350億人民幣，為中國首富，接下去馬化騰、黃崢為第2、3位；他們天量的財富來自哪里？financial markets(金融市場）！非常明確、清楚。
直接地說，金融（資本）市場就是造富神器，也是全新的財富加速器。以金融（資本）市場為核心的包括要素市場、商品（服務(wù)）市場等市場的全方位市場，也是高質(zhì)量創(chuàng)造財富的全新模式與場景；這也是大變局、大時代、大機會、大挑戰(zhàn)。師從金融與經(jīng)濟學(xué)大師金雪軍教授，具有非常特別的非凡的重大意義和價值。這也是一場人生的奇妙的思想與財富之旅。
其實，在市場經(jīng)濟條件下，人生自由及所有自由的基礎(chǔ)，首先就是財富自由。而新的市場經(jīng)濟模式即“知本+資本+資本市場”或者知本大時代，已經(jīng)成為高效率、高價值、高質(zhì)量創(chuàng)造財富實現(xiàn)真正的持久的財富自由的唯一途徑;也是我國實現(xiàn)第二個100年偉大目標的可靠基礎(chǔ)。也就是大時代！
問題的關(guān)鍵在于：大時代的起點在哪里？對于我們普通人來說。
名譽院長金雪軍大師的演講非常精彩，全場景、寬視角、高屋建瓴又通俗易懂，信息量非常的大。
首先從最近三年的諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎的獲獎情況，介紹了當(dāng)前的經(jīng)濟與金融前沿。從宏觀的經(jīng)濟政策，財政政策、貨幣政策，到金融市場，從經(jīng)濟現(xiàn)象到經(jīng)濟發(fā)展的過程與底層邏輯；從經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)性、到經(jīng)濟周期，以及不同經(jīng)濟周期的特點，到經(jīng)濟發(fā)展的趨勢與經(jīng)濟規(guī)律，從國際金融、金融市場、金融理論，到利率、匯率、市場機制，從國家的金融體系與金融政策，到企業(yè)及中小企業(yè)金融、金融機構(gòu)、公司金融理論與實踐和行為金融學(xué)、數(shù)字金融、金融文化等等，內(nèi)容非常廣泛，如數(shù)家珍、娓娓道來，言簡意賅，邏輯嚴密，思想深刻，給人一種全新的、強烈的、奇妙的、恍然大悟的知識享受。
如何師從金雪軍大師，求是科學(xué)院名譽院長金雪軍教授提出了非常清晰的對學(xué)員的要求和希望。還展開介紹了自己對于人才培養(yǎng)的“廣度”、“深度”、“高度”的“三度理論”?！皬椥浴?、“粘性”、“剛性”的培養(yǎng)人才的”三性理論“與育人理念。作為碩士、博士學(xué)員論文寫作的”三新“理論，即：“選題新穎、方法新型、觀點與內(nèi)容創(chuàng)新”等等。金雪軍大師獨特的、明確的、實在的、觀點鮮明的人才培養(yǎng)模式與理論，不僅培養(yǎng)了一大批杰出人才，他的弟子還獲得了全國百優(yōu)論文獎；全國有博士生數(shù)以百萬計，其中百優(yōu)之一，鳳毛麟角，非常稀罕。金教授不僅是管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域的博導(dǎo)，還是全國第一個物聯(lián)網(wǎng)博士導(dǎo)師、互聯(lián)網(wǎng)金融博士導(dǎo)師等等。
金雪軍大師還簡單回顧了自己進入大學(xué)經(jīng)濟系開啟的47年經(jīng)濟與金融學(xué)的學(xué)術(shù)生涯，40年的教育生涯情況，非常難得聽到。
金雪軍教授還分幾個階段，重點介紹了學(xué)術(shù)研究過程與學(xué)術(shù)成就，以及多個方面的貢獻，如：
一是國內(nèi)最早系統(tǒng)研究中國證券市場的學(xué)者之一。我們國家證券市場1990年才剛起來，金雪軍大師1992年就正兒八經(jīng)坐到了全國第一。成為中國證監(jiān)會相關(guān)委員會中全國高校里面的唯一代表 。
二是利率機制的研究，是國內(nèi)最早的，并提出了一系列的理論與具體方法體系。
第三，是關(guān)于中小企業(yè)融資創(chuàng)新的國家課題研究，帶領(lǐng)南方團隊系統(tǒng)研究了中小企業(yè)的融資問題，并提出了理論體系與具體方法體系。
第四，是關(guān)于人民幣匯率形成機制，提出了兩個市場三個環(huán)節(jié)的理論 與方法。
第五，是關(guān)于數(shù)字金融的新金融的研究， 至今還一直走在全國的前面。是全國第一個相關(guān)專業(yè)的博士生導(dǎo)師。
第六。是關(guān)于社會經(jīng)濟的系統(tǒng)性研究，以及最多跑一次等改革實踐的研究等等。
去年把主要研究成果整理了一下，形成了剛剛出版的《金雪軍文獻》，總共是五卷，第一卷金融理論和金融市場。第二卷是對外經(jīng)濟、區(qū)域金融；第三卷經(jīng)濟改革與金融創(chuàng)新。第四卷是金融科技與行為金融。第五卷公共政策與資政建言。大致反映了金雪軍大師研究經(jīng)濟學(xué)從1977年開始，至今47年，1984年開始在浙大從教40年的基本歷程。2024年，浙江大學(xué)隆重舉行了金雪軍教授學(xué)術(shù)研討會，相關(guān)內(nèi)容《求是年代人》上面也登了，可以了解一下。
金雪軍大師最后說：和時代共舞，與砥礪同行，這十個字可以說是我多年來的感悟，可以和大家共享共勉。
金教授的精彩分享，贏得了陣陣掌聲。
接下去的頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)，結(jié)合金雪軍教授的分享，何校長作了簡單的開場白。
MBA3.0/DBA3.0告訴我們，環(huán)境分析是戰(zhàn)略管理的起點，環(huán)境變化才可能帶來新的機會，大變化就是大機會。面對歷史性的甚至前所未有的大變局，如何抓住歷史性的大機會？也許，非常重要，甚至遠遠超過改革開放打開的商品（服務(wù)）市場大門開啟的巨大機會。簡單的邏輯是，現(xiàn)在中國GDP是135萬億左右，如果要達到發(fā)達國家的人均水平，是什么概念？不僅僅是馬斯克與張一鳴的差距。
結(jié)合金教授的分享，回歸本質(zhì)，在理論的指導(dǎo)下，從經(jīng)濟與金融的歷史演繹與底層邏輯出發(fā)，讓我們可以更深刻、更全面地看到并領(lǐng)會其中的意義與價值；我們還可以從不同的角度和不同具體立場出發(fā)，去進行深入的交流，討論，頭腦風(fēng)暴，意義重大。至少還讓我們知道了你是誰？有什么資源？如何去補短板？希望怎樣整合、利用與協(xié)同，甚至相互啟發(fā)，加深理解，都非常有意義，也有意思，有價值。
面對大變局，既要找問題，更需要的是要找定位、找方法、找大時代的具體起點。具體我們應(yīng)該怎么去做呢？也許，這就是我們今天沙龍的目的之一，三個臭皮匠，頂個諸葛亮，眾人拾柴火焰高，接下去希望各位廣開言路，積極發(fā)言。
面對大變局，大時代、大機會、大挑戰(zhàn)和大禮包，何校長提出了一連串的問題，希望大家深入思考并能夠轉(zhuǎn)化為一些具體行動；這也是求是科學(xué)院“求是”的靈魂與求是沙龍等的目的（具體內(nèi)容見另文）。既然是大變局、大時代，我們每一個人都同樣可能有很多新問題、新情況，也歡迎各位都提出來，我們接下去一起去研究問題、回答問題、解決問題，包括之后的沙龍與各種培訓(xùn)研究活動等，都是為了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，實現(xiàn)目標。
首先的問題是，所謂大機會，具體可得的機會在哪里？為什么？
其次，你有沒有看到或者能看到多少、什么具體的機會？
其三，怎么樣才能成為你的機會哪怕是小小的機會？知本的資本時代，有人哪怕只有小小的0.2%的股份，就得到了幾十億的財富。
第四，怎么去利用機會？
第五，實現(xiàn)機會的路徑和方法是什么？就是如何利用金融市場的大機會？切入點在哪里？
第六，憑傳統(tǒng)觀念、直覺、經(jīng)驗等等，如何去把握眼花繚亂、快速變化的新的機會？特別是這個信息爆炸、信息不對稱的時代，怎么辦？甚至上當(dāng)受騙怎么辦？
第七，怎么去構(gòu)建與環(huán)境、市場之間清晰的溝通機制？包括不限于專業(yè)的語言、觀念、概念和方法等等，否則，能溝通嗎？
第八，你自己或者你的單位、企業(yè)有沒有科學(xué)的頂層設(shè)計？
第九，你有沒有與大機會相應(yīng)的圈子和社群？知本是大機會的核心，科學(xué)與科學(xué)家社群、知本的圈子，你認識的有幾個？
第十，你是否了解科學(xué)的研究方法或者科學(xué)家社群的共同語言？
第十一，新的大時代有沒有規(guī)律性與趨勢性？譬如說，是否了解MBA3.0/DBA3.0的基本理論、定理、方法等等。
第十二，物以類聚、人以群分，你的朋友圈是怎么樣的朋友圈？
等等，何校長還提出了這樣一個思考討論題供大家討論參考：當(dāng)前很火的“六小龍”，以后會變得怎么樣？能走多遠？為什么？
接下去，每一個與會者介紹了自己及自己的一些情況，想法，高度肯定了金雪軍大師的學(xué)術(shù)與學(xué)術(shù)貢獻與突出成就。在戀戀不舍、意猶未盡中，結(jié)束了本次沙龍。（求是科學(xué)院秘書處）
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